Մարիամ Աբրահամյան

<<Մխիթար Սեբաստիանցի>> կրթահամալիր 1-3 կուրս

Page 2 of 10

Արևորդի բնապահպանական փառատոնի ֆիլմերի լուսաբանում

Պասկուա» Այս ֆիլմը պատմում էր մի տղայի մասին ով իր խմբի հետ սովորեցնում էր տեղի բնակիչների լողալ,որպեսզի նրանք չվախենան օվկիանոսից ինչպես որ նրանց մեծերն էին սովորեցնում։այդ ֆիլմը հետաքրքրիր էր քանի որ անգամ փոքր երեխաներն էին մասնակցում այդ մարզումներին և նրանք… Continue Reading →

Լանդշաֆտագիտության ուսումնասիրման մեթոդները

1)Ստացիոնար և կիսաստացիոնար մեթոդներ։ Երևույթը կամ երևույթների համալիրը ամբողջովին ուսումնասիրելու համար մշտական գործող կայան են հիմնում և տարիներ շարունակ օրը մի քանի անգամ դիտարկումներ են կատարում և գրանցում տվյալները։Ստացիոնար են բոլոր օդերևութաբանական կայանները։Կիսաստացիոնար կայանում դիտարկումները ժամանակավոր ոն լինում։20-րդ դարի վերջին… Continue Reading →

բնության վերափոխումը

  Բնությունը-լանդշաֆտները բնական վիճակում ունեն իրենց զարգացման ընթացքը և որոշակի արդյունավետությունը:Վերջինս մարդուն չի բավարարում և մարդը կատարում է լանդշաֆտի վերփոխում: Նայած այն հանգամանքին,թե բնությունը,ինչ չափով է փոխվում կարելի է նշել փոփոխման 3 կարևոր աստիճան. 1.Թույլ վերափոխված լանդշաֆտ — այստեղ մարդը առանձին… Continue Reading →

Պրեզենտացիա

Հարցաթերթիկ

1.Սիրում եք երաժշտություն լսել? այո ոչ նայած ժամանակ 2.Որ լեզվով եք նախընտրում երաժշտություն լսել? Նշել մեկ և ավելի պատասխան: հայերեն ռուսերեն անգլերեն ֆրանսերեն իսպաներեն իտալերեն և այլ 3.Ինչ ոճի երաժշտություն եք նախընտրում լսել? ժողովրդական դասական ռաբիզ փոփ ջազ ռոք և… Continue Reading →

    Ես Մարիամ Աբրահամյանն եմ :Ես շատ եմ սիրում երգել , կարելի է ասել, որ երգը իմ հոբբին է և իմ առօրյա կյանքը:Երգ, երաժշտության համեմատաբար պարզ և տարածված տարատեսակներից մեկը, որն իր մեջ միավորում է պոետիկական տեքստն ու ոչ բարդ, հեշտ… Continue Reading →

Упражнение 1 а) Положить на полку, удобно расположиться, предполагать ответ, сложить книги, располагать запасами, предлагать помощь, кратко изложить содержание, проложить путь. б) Город Растов, устье заросло, морские водоросли, дети подросли, вырастить в саду, произростать в пустыне, богатая растительность, выращенные лимоны,… Continue Reading →

Առաջադրանքներ

Կետադրել տեքստը: Անթերի , կապույտ երկինք է, կուրացուցիչ, պայծառ արև: Ժայռույտի վրա `լուրթ երկնքի ներքո, երևում է Երերույքի տաճարը` թևաթափ հսկայի նման լռության ու ժամանակի մեջ սուզված: Տուֆը Անիինն էարևի շողանքի տակ երբեմն այրող ,երբեմն քնքուշ երանգավորումներով`նայած, թե որ ժամն է:… Continue Reading →

հետազոտության ծրագիրը բաղկացած է երկու մասից. 1. մեթոդաբանական, 2. ընթացակարգային: Մեթոդաբանական բաժինը ներառում է. հիմնահարցի ձևակերպումը, հետազոտության առարկայի և օբյեկտի որոշումը, հետազոտության նպատակի որոշումը և խնդիրների առաջադրումը, հիմնական հասկացությունների ճշգրտումը և մեկնաբանությունը, հետազոտության օբյեկտի նախնական համակարգային վերլուծությունը, աշխատանքային վարկածների ծավալումը:… Continue Reading →

հետազոտության ծրագիրը բաղկացած է երկու մասից. 1. մեթոդաբանական, 2. ընթացակարգային: Մեթոդաբանական բաժինը ներառում է. հիմնահարցի ձևակերպումը, հետազոտության առարկայի և օբյեկտի որոշումը, հետազոտության նպատակի որոշումը և խնդիրների առաջադրումը, հիմնական հասկացությունների ճշգրտումը և մեկնաբանությունը, հետազոտության օբյեկտի նախնական համակարգային վերլուծությունը, աշխատանքային վարկածների ծավալումը:… Continue Reading →

« Older posts Newer posts »

© 2024 Մարիամ Աբրահամյան — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑

Skip to toolbar